咸安：定制警示教育“套餐” 推动纪律教育走深走实

自“宣教月”活动启动以来，咸安区纪委监委坚持把开展警示教育作为加强党员干部纪律教育的重要抓手，深挖本地案例资源，运用身边典型案例，定制警示教育“套餐”，开展一系列警示教育，教育引导党员干部将纪律规矩刻印于心，形成遵规守纪的行动自觉。

一堂警示党课——形成震慑“冲击波”

“作为党员干部，必须始终把纪律和规矩挺在前面，主动在思想上划出红线，在行为上明确界限，把原则转变为干事准则，把纪律转变为高度自律，严防一念之差，杜绝一时糊涂，始终守住做人、处事、用权、交友的底线…… ”

7月4日，咸安区召开全区领导干部警示教育大会，区委主要负责同志以《严明纪律守规矩，踔厉奋发担使命，为加快建设“四个首善”之区提供坚强保障》为题，为全区217名“关键少数”上了一堂生动、精彩、深刻的警示教育专题党课。

“书记的党课讲述了很多咸安本地活生生的案例，那些曾经熟悉的‘身边人成为了‘案中人’，令人唏嘘，令人震撼。”参加完警示教育大会后，咸安区人社局党组书记、局长李志强深有感触地说，将进一步加强个人自身修养，坚定理想信念、强化纪律意识，筑牢思想防线、守住廉政底线、守牢纪法红线。

“一把手”讲警示教育专题党课，是咸安区加强党员干部教育管理的重要内容。“宣教月”活动期间，区委主要负责人带头向“关键少数”讲，全区各地各单位“一把手”在本单位本系统向广大党员干部、公职人员面对面讲。党课主要围绕党性教育、廉政教育、纪法教育等，选取本地或本单位、本系统的生动案例，以案明纪，以案说法，在党员干部中形成有力震慑“冲击波”。

宣教月启动以来，全区各级党委（党组）主要负责同志共计讲授廉政专题党课100余场次，受教育党员干部1万余人。

一本案例通报——做好用足“活教材”

“今天现场学习了案例通报，现场撰写了心得体会，感触非常深刻。通报中案例就发生在我们身边，‘案中人’带给我们的警醒极其深刻。我一定要引以为戒，加强纪律学习，严于律己，绝不让自己变成通报中的鲜活案例，……”某区直单位分管负责同志在写心得体会时写道。

今年6月，咸安区纪委监委选取2022年查处的严重违纪违法案件，认真编写《咸安区党员干部警示教育典型案例通报》，并组织区直单位一把手、分管党风廉政建设班子成员及乡镇（街道）党委书记、纪（工）委书记，通过“现场学习案例通报+现场撰写心得体会习”方式开展警示教育。

编印《典型案例通报》或《典型案例汇编》是咸安区纪委监委近年来开展警示教育的“规定动作”。每年定期收集和筛选部分典型违纪违法案例，剖析涉案人员堕落轨迹和蜕变根源等，并汇编成警示教育读本发放给全区党员干部，用“反面教材”教育引导党员干部引以为戒、遵规守矩。去年以来，编印《典型案例通报》和《典型案例汇编》各1本，印发600余册。

为做好用足“活教材”文章，咸安区纪委监委还在选取本地影响大、具有典型性的严重违纪违法案件，拍摄制作警示教育片，深刻剖析起违纪违法深层次原因，提醒党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，有效防止“好同志”腐化堕落为“阶下囚”。

“以前观看一些反面典型，大多是外地的，总感觉离得很远。现在看到的都是身边熟悉的人和事，真的触动很大犹如当头棒喝、振聋发聩。”党员干部纷纷在观看完之后对这种选编本地典型案例来开展警示教育、培养纪律自觉的形式表示高度赞同。

一次旁听庭审——现场敲响“警示钟”

“我对不起组织的培养，对不起我的领导同事，对不起我的父母妻子……”近日，咸安区某区直单位原党组成员、副局长樊某某涉嫌受贿犯罪案在该区人民法院开庭审理。站在被告席上，接受庭审的樊某某沉痛忏悔、泪流满面。

当天，咸安区纪委监委组织案发单位中层以上干部和执法人员、区纪委监委班子成员、中层干部及年轻干部、乡镇（街道）纪（工）委书记共56人到该区法院庭审现场旁听，现场“零距离”、“沉浸式”接受警示教育。

“‘隔岸观火’的效果，远不如‘身临其境’。”庭审结束后，与会人员深有感触地说道，今天的旁听庭审让我深受触动和启发，身边人案例对我们来说是最好的警示教育课。我们要从身边人的案例中吸取教训、引以为戒，以案为镜、对镜反思，始终将纪律规矩挺在前面，时刻绷紧廉洁自律之弦，正确行使党和人民赋予的权力。

近年来，咸安区纪委监委积极探索建立旁听庭审警示教育常态化、制度化机制，与区人民法院建立庭审信息共享平台，有针对性地组织案发单位、关键岗位、重点领域、纪检监察机关的党员干部参加旁听，现场接受党纪法规教育，感受纪法威严，达到“审理一案、教育一片”的良好效果。今年以来，共组织开展现场旁听庭审活动5次，受教育党员干部300余人。

“用‘身边案’警示‘身边人’，通过把典型案例资源转化为警示教育资源的方式来开展纪律教育，在思想上更具震慑力和感染力。”咸安区纪委监委相关负责人表示，下一步，将不断创新活动载体，丰富警示教育方式，拓展纪律教育成效，真正让党员干部在这种看得见、摸得着的警示教育抨击心灵、令人警醒。（毛本波）